徐汇中学高一（5）班 吴欣悦
　　高中入学前，我怀着对新学校的好奇与期待，上网搜索了相关资料，首先吸引我的，便是徐汇中学“徐家汇源4A文化景区第一站”的名号，其中，建筑“崇思楼”更是令我惊叹。
　　这座建于1917年的崇思楼，是我们学校历史最悠久的教学楼。 它以外砖内木为主体，共有四层；以小礼堂正门为轴线，两侧各有9根高达顶楼的科林斯式柱子，这也成为了整栋楼主要艺术风格的体现。 此外，东西两侧的入口廊柱也为科林斯柱式———一种由古希腊的多立克式、爱奥尼式进而演变而成的风格，据说其创作灵感源于设计师将一只花篮搬至柱头的美好愿望。
　　返校那天，班主任老师向我们介绍了崇思楼，告知我们的音乐课和美术课将在那里进行，还嘱咐我们上下楼要放轻脚步。 听着老师生动形象又带着一丝悬念的介绍，不由使我更加好奇。
　　终于，开学的第一周，我们迎来了第一节音乐课，而我也终于迈进了那栋富有历史文化特色的建筑。
　　走过“汇学长廊”，从侧门踏过斑驳的石阶，上到二楼，左侧，便是著名的“汇学图书馆”。我站在门口，向里望着，浓浓的书卷气扑面而来：成百上千本的书籍在四周摆放得整整齐齐，一张不大的书桌上规矩地摆着台灯、毛笔和一座小小的地球仪，再往前看，是一把大提琴，安静地卧躺在一个书柜边，而在图书馆的中间，悬挂着一只铜铃———无声地悬挂着，不发出一点儿声响。 整间图书馆显得宁静而肃穆，而正是这间并没有那么大面积的图书馆， 却连接了中外，贯穿170多年的历史。 我依然站在门口，久久不愿离去。
　　身边同学的催促声使我回过神来，我放慢脚步，继续向楼上走去。 木质的楼梯总会发出“嘎吱嘎吱”的响声，似要向我们诉说些什么。 我们缓缓地走着，欣赏着这座充满西方特色的建筑的内部，和暖的阳光透过花窗，稀稀落落地洒在这无数名人曾站立过的木质地板上，头顶的吊灯发出明亮的黄色光芒，我仿佛置身历史的长河， 久久不敢言———又或者说，此时无声，胜有声。
　　后来，我们常常出入崇思楼，褪去了初来乍到时的新鲜感， 我心中更多的，是对这座历史建筑的敬重，以及能够身处其中的自豪感。 记得开学时校长的致辞，“崇思”，蕴含着孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”的求学之道。校长还曾告诉我们：“徐者，缓也；汇者，聚也。 徐汇徐汇慢慢都会；徐汇徐汇什么都会。 ”我们相聚在了徐汇中学，一同努力，不断地汲取知识，我们是新时代的少年，同时，我们也是历史文化的传承者。
　　这就是我们学校的崇思楼，简单的文字并不能完美地表达出我对它的赞美，但幸运的是，我们有着三年的时间与它相处———甚至更久， 学校所带给我们的文化熏陶如烙印一般，将永远伴随我们未来的成长，我感恩崇思楼，更感恩我的学校。