朋友的儿子二岁多一点，人不大，脾气却不小， 时常为一点小事无理取闹， 而且越哄闹得越厉害， 朋友很是伤脑筋，打电话过来咨询我，在孩子无理取闹时，大人究竟应该怎样应对？
　　首先我们应该清楚，孩子为什么闹，发脾气。对于幼儿来说，发脾气是一种情绪反应，而闹是一种表达方式。 因为这个年龄段的孩子尚不能用言语表达自己的愿望和感觉， 于是就只能借用原始的方式以引起父母的注意和关注。
　　孩子无理取闹时家长应该怎么办呢？ 我觉得，作为家长，首先得给孩子一个反馈， 让孩子感觉到你注意到他的情绪发生变化了。 下一步就是要弄清楚孩子为什么而“闹”，看其“闹”得有没有道理， 然后再做出适度的反应。 有的父母是孩子一“闹”就无所适从， 不分缘由马上就做出退让式反应， 哄着宝宝高兴， 围着宝宝团团转。 这种过度反应的行为方式， 很容易养成孩子以发脾气要挟父母的坏习惯，父母的“软”会让宝宝表现得更加无理。 这样一来，容忍、迁就、纵容，没有限制和规矩，教育怎能行得通？
　　另一类父母则不太理睬孩子的情绪反应，甚至一忙就忽略了孩子的要求，也不区分“闹”中有没有正当、 合理的成分。父母凡事不回应，有可能造成孩子情感压抑， 有想法不善于或不愿意表露， 日久形成无助感。 一些人长大后在交往方面缺乏积极情感，缺少共情能力，与其幼年感情时常被忽视、被冷落、被拒绝有关。
　　两岁的孩子初步有了自己的愿望和需要，但往往表达不明确，所以闹成为一个便于使用的“法宝”。只要一闹便能引起父母的注意，让父母体验到“压力”（其实宝宝无意给家长压力， 是家长出于爱而自感压力），于是宝宝的要求便能得到满足。
　　另外，婴幼儿的情绪，具有短暂、强烈、易变、冲动，缺乏控制等特点。 建议：（1）孩子闹时，首先不要着急去哄，先弄明白其在闹什么，为什么而闹？（2）不能养成孩子以“闹”的方式来获得满足的坏习惯， 即便答应她什么，也一定在其停止闹的情况下给予；这样孩子才能渐渐学会以正确的方法表达自己的愿望。（3）家长要区分事情而为，不要当即满足宝宝所有的要求，百顺之后一旦不能答应她，宝宝会更加不能忍受。 适当地让孩子感到挫折，懂得延迟满足自己的心理需要也是人格发展的一部分。