廖昌永， 是人们所熟悉、 所欣赏、所喜爱的歌唱艺术家，上海音乐学院院长，他来自成都平原的山村，师承周小燕教授;他是音域宽广的男中音， 屡获国际国内大奖的著名艺术家;他也热心公益事业，服务人民大众。 此次应邀为疫情期间宅家的老年群体， 作了一堂《共鸣 共情美好的歌唱》辅导课。 近日，我全程回看了讲座内容，获益非浅。
　　我五音不太全，音乐知识浅薄，跟着众人哼哼、混混还行，要拉出来单独演唱，那必然出洋相。记得上世纪1995年，徐汇区纪委组队参加区级机关歌咏比赛，参选歌曲是《长征组歌》中的“毛主席用兵真如神”这一首， 不知怎么的， 在领唱者选拔中，我和沈玲娣充当了男女声领唱。比赛那天，我很紧张，唱到“兵临贵阳逼昆明” 后， 我便忘了下一句歌词，脑海中一片空白，敌人还没丢烟枪而我先失去了唱腔， 灵机一动之际便张嘴念念有词， 其实不知在唱什么，过渡一句后方才想起，紧接上“我军乘胜赶路程……”， 总算完成了领唱。那时，好在场内人员进进出出，舞台选手上上下下，声浪嘈杂，加诸手风琴伴奏震天响， 助我掩饰了窘态。 事后，区纪委获得组织奖，我觉得如无我的疏漏， 说不准还可拿个艺术奖呢。
　　话又说回来， 对我们这样的门外汉而言，廖昌永讲得通俗易懂，与他日常没有架子、 平易近人的品行相呼应， 让我知道了有男女各高、中、低等声部，又可內分为抒情、戏剧、花腔等音色，有美声、通俗、民族等唱法，这因人而异，关键在于勤学苦练，掌握科学发声的方法，自然而然，脱口而出，决非争爆高音，声嘶力竭，青筋绽露，面红耳赤的形态。
　　廖昌永阐述了词曲作者、 演唱者和欣赏者三者之间的关系， 并把后二者喻为“二度创作”“三度创作”。 演唱者要实现二度创作，必须深入熟知歌曲背景、意图、特点，植入个人的理解，融入个人的感受，首先打动自己，才能打动和感染听众，他以《多情的土地》《桥》 的演唱为例，现场说法，收放自如，富于韵味，唱出形象感、画面感和层次感，以个人的內心感受传递和影响听众。 作为听众， 就欣赏演唱来说，“一千个人有一千个哈姆雷特”，这无形中自觉不自觉地进入“创作”即接受与内化的过程，帮助你提高美感，学会审美， 或许在其他领域会展现你的点滴美学。
　　至真至深传播音乐艺术，用情用心讲好中国故事，廖昌永借“玫瑰三愿” 的旧时歌曲表达了他歌唱的初心使命。 人如其名，谐音正声，祝他艺术正青春，高“唱”到“永”远。